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云端之上满书香,积极阅读共成长

活动日期:2020-07-16 作者: 茶建莲 发布人: 德宏州幼儿园
云端之上满书香,积极阅读共成长
 
遇见·参与
       我园一直提倡老师们多读书、读好书,通过读书提高自身专业素质与文化修养;通过读书,做一名有思想、会学习、善思考的幸福教师。2020年4月,云南师范大学茶世俊博士发起了“阅读与教师成长”读书会活动,在了解读书会详细情况后,我园老师积极参与到这个活动中。
5月12日,全体成员参与了“阅读与教师成长”读书会启动仪式暨导读讲座活动,内容精彩纷呈,引起了老师们的诸多共鸣,激起了大家读书的兴趣、欲望。
读书会资料分享及具体活动安排

阅读·体验
     我们相继了解到本次阅读活动的20本书籍目录、了解到阅读对教师专业发展的价值,思考基于工作需要而读书的基本方法,同时收到了《岁月如歌》的PDF文本,有的老师开始了线上自主阅读。在个人自读的同时,读书会分享了《岁月如歌》导读提纲和小组阅读积分制。为使所有成员了解本次读书活动具体要求,6月3日开展了德宏州幼儿园读书活动启动仪式。启动会上李彦副园长鼓励老师们积极参与读书,老师们再次深入了解了本读书活动的形式、撰写心得要求、小组积分制等内容,最后有13名教师参与本次读书活动。
德宏州幼儿园读书活动启动仪式
       启动会后,我们购买图书,开始小组每天半小时自读打卡。共读群上,每日读书心得分享、好词好句分享、语音分享,热闹非凡,一起打卡一起读书一起进步。组长坚持参加每周例会,反馈活动开展情况和存在问题,并把专家组的意见和建议反馈给组员。
《岁月如歌》精彩语句分享
《岁月如歌》读后感分享、读《岁月如歌》心得体会
 
交流·成长
       6月6日,本小组赵元元老师在“阅读与教师成长”第二次集体活动中分享了参加第三期万名校长培训活动读书的心得和感悟——《学习 对话 思考 成长 》,与她一起走在“学习—反思—行动”的路上,让我们共同成长。
赵元元老师分享—《学习 对话 思考 成长 》
      6月18日,我们进行了第一次小组线下阅读分享。组长鼓励和肯定了组员们的阅读态度、阅读成效,每位小组成员分享了自己重点阅读章节中最喜欢的部分、阅读本章节的感悟。同时,基于小组成员兴趣还开展了以“我最难忘的老师”为主题的现场交流。本次交流活动,进一步激发了老师们的读书欲望,坚定了老师们阅读的信念。
第一次小组线下阅读分享
       7月12日,本小组张春霞老师在“阅读与教师成长”第三次集体活动中分享了自己的阅读心得——《热忱 博爱——与于漪老师的隔空对话》。张老师把阅读本书的心得与自己的教学实践相结合,反思教学过程中存在的优点与不足,得到了现场老师们的好评、认可。将实践与阅读相结合,找到适合自己的读书方法,是张老师读本书后的一个重大改变,也是值得我们每个人认真学习的地方。
张春霞老师分享—《热忱 博爱——与于漪老师的隔空对话》
       在与《岁月如歌》邂逅的这段日子里,我们整个读书小组心手相依,共同阅读,一起成长。一步一步营造读书氛围,在不断地学习、借鉴、交流、反思、体验中学到到许多有效的读书方法与读书策略,找到了作为一名教师的职业信仰和职业幸福感。阅读《岁月如歌》,我们充分感受到于漪老师开阔明朗的内心世界,感受到一代教育者至高无上的情怀。借助网络平台,我们重拾读书的热情,与书友倾心交谈。阅读一本书,就是阅读那些此时此刻、跨越时间空间与我们相互呼应的生命。在书中,我们与自己对话;在书中,我们与名师交流;在书中,寻找教学的答案。秉持于漪老师“一辈子学做教师”的信念,带着如于漪老师般“虚心求教”的精神,奋勇向前。“学习之乐,其乐无穷”,“越学越不知足,越学越有内驱的动力”。
                                (供稿:茶建莲)
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